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手搖織襪機咯咯嘎嘎的鐵鍊旋轉聲，在教室裡此起彼落，「同學們都轉到 10 了嗎？」指導老師關心著大家的進度，孩子們則握著手把，一邊左右張望，一邊搖起織襪機。「還沒！」「是這樣轉嗎？」「終於轉到啦……」織完兔子頭，孩子們開始編織兔子耳朵，讓掛著紗線團的兔子頭越拉越長，「哇！快碰到地上了！」「好像在編一隻大襪子！」孩子們一邊轉著織襪機，一邊和隔壁的同學吱吱喳喳：「這個真的可以編成兔子嗎？我覺得它長得好奇怪。」甚至開始懷疑起自己到底在編什麼，讓老師們不禁露出神秘的笑意，親愛的孩子，最後做出的成品一定會讓你們很驚喜的！「啊！我的機器轉不動了！」忽然一聲驚呼，原來這個孩子搖織襪機時太賣力，忽略了指導老師「要慢慢來」的提醒，導致垂掛的紗線團因快速旋轉而糾結在一起，這時就需要資深的指導老師前來救駕，排除事故，再進入到下一階段。摘除紗線團往上放的步驟，令許多孩子游移不定，拿起紗線團不停在襪子上比對，「是掛在這裡嗎？」「會不會把襪子鉤破啊？」經過老師們細心的引導與協助，一隻隻兔子雛形慢慢鉤織出來，大家把自己的作品夾上專屬的號碼夾，把「兔子皮」交給協助縫製底部的老師，就往襪子工廠區出發囉！
原來這天老師帶領孩子拜訪的地點是「吳福洋襪子故事館」，這裡見證了產業一路走來，從手搖織襪機演進到半自動化機台，機台只要透過織襪程式，三分鐘就能織出一雙襪子的漫漫長路。導覽老師從襪子的歷史娓娓道來，「以前的襪子都是人們利用手搖機一隻一隻慢慢轉出來，如果中間線斷掉了該怎麼辦呢？」孩子們紛紛踴躍舉手：「襪子會破洞！」「會變短！」「只能丟掉！」孩子們的回答，讓導覽老師眼睛一亮：「沒錯，如果織到一半線斷掉，整隻襪子就只能丟掉囉！所以在古早年代，襪子是很珍貴難得的，製作襪子並不容易。不過現在我們都可以運用電腦來製作襪子囉！」接著孩子們可以親手觸摸無縫合的襪子以及各種機能襪，比較各種襪子的觸感，有什麼不同。看著襪子工廠的流水線，有孩子興奮的指著前方被機器夾出的東西，小聲與朋友分享：「是襪子欸！」「而且它還會自己翻面耶！」「感覺很好玩呢！」
放眼望去是五種不同織紋的襪子，導覽老師笑著問孩子：「請大家幫我摸摸看，你們覺得哪一種是適合運動時穿的襪子？」於是新一輪摸襪子大賽便展開了。「我覺得是第二個！」「應該是最後一個吧？」「嗯我也覺得是最後一個。」現場的討論如火如荼展開，雖然最後沒有人猜中，但也摸得很盡興。導覽結束後，老師特別準備了一個小實驗，讓大家測試哪雙襪子有防臭功能，首先一位孩子上台試聞，用來做實驗的襪子都是全新的；緊接著導覽老師在兩邊分別滴上「氨水」，請孩子們排隊試聞哪些襪子沒有異味。也有孩子一開始說著「老師我不敢聞……」，後來看到大家試聞後的扭曲表情，忍不住也去嘗試，聞過臭襪子後的大家彷彿瞬間清醒，一個個捏著鼻子、皺著眉頭，表情像是懊惱的小老頭、小老太太，直到聞到沒有臭味的襪子，孩子們的表情才豁然開朗，紡織物的防臭功能真是神奇呀！
結束實驗後，大家回到手作教室，繼續剛才未完成的步驟，將棉花塞入空空的兔子皮，慢慢調整出自己理想的兔子外型。「老師我的兔子長得好奇怪！」有人一口氣把所有棉花塞入，結果兔耳朵完全沒有棉花，一團乾癟，讓同桌的同學捧腹大笑。雖然指導老師給大家的兔子五官材料都相同，孩子們也能發揮自己的想像力，把代表委屈雙眸的「＞＜」符號，排成開心瞇眼微笑的「︿︿」符號，或是把鼻子和嘴巴連在一起，充滿喜感的綜藝兔瞬間誕生，非常可愛呢！
完成了可愛的兔子，就來到深受喜愛的採購時間，三五好友討論著要買什麼口味的果凍、什麼顏色的蝴蝶髮夾……告別童話般擺滿襪子娃娃的吳福洋襪子故事館，接著我們就來到孩子們心目中的天堂 —— 大安森林公園森林之王共融遊戲。有人馬上衝向溜滑梯，有人揪伴一起去玩鳥巢鞦韆，不停的請老師幫忙推，更有人爬上高聳攀爬架的頂端，請老師幫忙拍照傳給媽媽，希望媽媽能看到自己勇敢的身影。徐徐晚風吹來，孩子們追逐嬉戲的歡顏笑語，為暮色將至的公園，帶來歡快明亮的顏色。
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