淺語小學團

這天的「旅人遊記」課堂一開始，老師就語帶神秘地告訴大家：「今天角落小姐會遇到很多很多的危險，你們曾經蒐集到的免死金牌，要把握時機，好好使用喔！」孩子們面面相覷：「老師，今天會很恐怖嗎？」「我們上次不是已經得到金剛不壞之身了？」「嘿你忘了嗎？上次隕石掉下來，大部份的人都被火石砸中，角落小姐被燒傷啦！」孩子們你一言我一語，認真拼湊起回憶，也小心翼翼地聽著老師的每一句話，免得錯過使用免死金牌的時機，因為大家對於上一堂課程中那些從天而降的火石，都還心有餘悸呢！
原來上一回隕石撞擊地球之後，碎成許多巨石，讓天空降下可怕的火石雨，這樣毀滅性的災難竟然還沒結束！孩子們共同討論，角落小姐應該要躲起來，還是使用免死金牌勇敢地往前走，有些個性保守的孩子說：「要躲起來！」「找地洞或是石頭躲起來。」這時有一位小朋友鼓起勇氣，大聲地說服大家：「要繼續往前，我們不是要『勇往直前，不怕死』嗎？」於是所有孩子都因為她的勇敢而被激勵了，大家決定繼續冒險！
當角落小姐走在地面上，隨之而來的，便是隕石撞擊地球後產生的「衝擊波」，一位孩子高聲呼喊：「哇！恐龍飛起來了！」這時候另一個孩子立刻反應敏捷的拿出免死金牌，讓角落小姐免於這一次的災難。此時另一位觀察力很好的孩子反問：「老師，空氣裡是不是會有很多沙塵？」沒錯！隕石撞擊地面，讓大量的沙塵充滿大氣層，角落小姐身邊就有好多恐龍，因為呼吸不到新鮮空氣，而撲倒在地，於是察覺到危險的孩子們再次及時舉起免死金牌，保護角落小姐的安危。接下來角落小姐還遇到了「地震」、「高溫」、「海嘯」、「火山爆發」、「毒氣」等等關卡，眼看著免死金牌越來越少，有一個孩子好擔心：「我們用掉好多免死金牌了，免死金牌會不會不夠啊？」一同經歷許多危險之後，沒有孩子敢發言掛保證，大家憂慮的看著一道道的關卡，鼓起勇氣，繼續勇往直前！幸好角落小姐在孩子們的幫助之下，最終挺過了這場大浩劫。然而曾經身為地球霸主的恐龍群，全都被埋在地底下了，正如同某位孩子所說 ──「現在是哺乳動物的世界」！
時間又經過了幾百萬年，深埋在地底下的恐龍已經形成化石。這時候老師端著兩盒神秘物品走進教室，孩子們圍成一圈，看著物品表層冰冷的煙霧，好奇的發問：「老師這是什麼東西？」「老師我可以摸嗎？」「老師您冰什麼在冰箱？」這時老師先用熱水融化冰塊和盒子的接觸面，從盒子中拿出兩塊巨大的冰塊，冰塊當中若隱若現的恐龍，讓所有孩子發出驚嘆聲：「哇！」「感覺好好玩！」這時有一個孩子發現了新大陸：「咦！這不就是我們平常在玩的恐龍玩具嗎？」
是的，這一堂課老師要請大家擔任小小考古學家，用各式各樣的「考古工具」來挖掘恐龍化石囉！左敲敲、右打打，四處亂刮或是集中力道，孩子們探索著各種方式，努力挖掘化石。其中有一組小朋友發揮了極佳的團隊精神，有人發號施令、有人負責蒐集融化的水、有人專心地挖掘、有人扶著冰塊讓蒐集水的同學更方便施力。小小考古學家努力了二十分鐘以後，開始有小朋友說：「哇！挖到我都腰酸背痛了！」接著就有兩三個人站起來伸展一下身體，再繼續蹲下挖掘，大家都認識到，考古學家的工作，真是不輕鬆呢！
眼看時間將至，終於有一位孩子開心地說：「挖到一隻恐龍了！」第一隻恐龍化石出「冰」，打破了孩子們擔心挖不出恐龍的低氣壓，鼓舞著大家更加賣力地挖掘。雖然仍有小朋友沒有挖出恐龍，情緒有些低迷，但因為「角落小姐」是孩子們共同的身份，所以大家都可以共享成果！最後角落小姐總共挖出了三隻恐龍，那種苦盡甘來的興奮，讓孩子們直呼：「今天真的好好玩喔！」在照片中留下了歡欣勝利的姿態！

「老師！今天星期五，是不是要上旅人遊記？」「耶！角落小姐要出現了！」這天是要上「旅人遊記」的日子，孩子們不只清楚記得課程名字、主角是誰，更對於自己上學期被指派擔任哪個重要的器官，都記憶猶新。「我是頭腦！我最喜歡當頭腦！」「我記得我是心臟！你跟我一樣是心臟喔！」孩子們在嘰嘰喳喳的討論中想起角落小姐，最有印象的就是角落小姐曾經胖到穿不下太空衣，還需要大家一起來動動身體，才能幫助角落小姐減肥。回憶著上學期最後一次的遊戲，「光榮水瓶」競賽中，那位沒有翻成功的孩子有些不好意思地笑著：「啊，全班只有我沒有成功！」這時候身旁的同學連忙補充：「我記得我們所有人還給他加油！」是啊，所以沒關係的喔，雖然沒有成功，但也有全班的加油聲陪伴，是一段很美好的回憶呢！
這些孩子們上學期相當認真，踴躍舉手發言、回答問題，彼此關愛，也認真想點子、當小幫手、為角落小姐累積星星、突破關卡，相信新學期的旅人遊記，孩子們也會在當中玩得很開心！
「小朋友，請大家一起想一想，你覺得是什麼東西讓地球變漂亮呢？」透過孩子們的眼睛看地球，孩子們的答案都是美麗的事物：「我覺得是水！藍色的星球！」「在地球上看星星很漂亮！」「太陽！」「花和草！」答對了！老師藉著這位很喜愛植物的孩子的答案，向孩子們引出了今天的主題 ── 綠色大師，第一關就是「植物辨識大賽」。「預備好了嗎？」當老師比出競賽開始的手勢，孩子們在這場每人只有 5 秒鐘作答的競賽中，無不全神貫注回答問題，並把手上的球對準目標投射。「好險，石頭不是植物！」「根？根是植物吧？」「什麼！種子是植物？」「耶！我丟中花朵了！」當老師秀出「珊瑚」圖案，孩子們都陷入迷惑，當時手中握有球的孩子，胸有成竹地說：「珊瑚！珊瑚一定是植物啊！」後面的小孩見狀非常焦急，不斷氣音喊叫：「那不是植物！快點改答案！」經過一場激烈比賽，孩子們在遊戲中學到，那些長在一朵花或是一棵樹上的部位，原來都是植物的一部份；最後還看了早期地球的，綠寶石般美麗的地球，真讓人心生嚮往啊！
接下來就要進入今天的勞作遊戲囉，這場遊戲非常特別，老師語帶神秘地說：「小朋友，請問植物會產生什麼呢？提示一下，是一種對人類很重要的東西！」「是不是氧氣？」這名熱愛科學的小朋友，立刻就回答出問題，還說出了氧氣的化學式，真是厲害！是的，今天的遊戲，可要好好借助空氣──空氣中量最多的氮氣，和植物製造的氧氣，來製作空氣砲。孩子們手中的瓶子瓶身較軟，讓大家可以較省力地剪裁瓶子，不過柔軟的瓶身，也容易被氣球套到扭曲變形，經過老師多層的膠帶黏貼，封起每一個因扭曲而摺出的縫隙，便能讓空氣砲的力道集中，孩子們用肌膚親自感受到空氣砲射出的力度之後，無不露出驚奇的表情，咯咯笑著，沒想到自己原本不太有信心的作品，真的順利完成了！手中有了一把厲害的武器，孩子們好期待趕快玩遊戲呀！當射擊台開打，孩子們全都使出渾身解數，在地上努力地射出空氣砲，蒐集足量的子彈，多虧每一位小朋友的努力，讓空氣砲射擊台大豐收，也讓孩子們臉上露出開心燦爛的笑容！