「小朋友，你們平常最常玩的玩具是什麼呢？」「我都玩機器人！」「我最喜歡玩樂高！」隨著科技進步，童玩的變化日新月異，當今小朋友的玩具選擇越來越多元，不僅聲光炫目、式樣也很豐富。「那你們知道你們的爸爸媽媽小時候都玩什麼樣的玩具嗎？」「不知道耶…但爸爸說他都自己做！」「我知道！有陀螺、還有扯鈴！」是的，當傳統童玩逐漸被取代之時，今天老師就要帶著小朋友們穿越時空、回到爸爸媽媽們的小時候，感受古早味童玩簡單的樂趣與純真。
走在時光隧道裡，老師一一介紹了許多過去流行的鄉土童玩，玩法多變的日月球、花招百出的扯鈴，能夠模仿大自然聲音的竹蟬和鳥笛，還有讓人意猶未盡的尪仔標和滾鐵圈。除了簡單、耐玩以外，早期童玩的主要特色是「就地取材」與「手作」，在電子遊戲尚未出現的年代，孩子們時常藉由隨手可得或廢物利用的材料，運用巧思與創意動手做出玩具，像是筷子槍、竹蜻蜓、罐子高蹺、陀螺等等。
「有沒有覺得以前的小朋友很厲害啊？」「好厲害喔！用竹筷子也可以做出手槍耶！」「老師，我也好想玩玩看！」認識了各式各樣的童玩之後，今天我們也要暫時脫離機器遊戲的世界，化身成為小小工匠，學習如何利用紙張，動手做出七彩的紙陀螺，體驗自製玩具的樂趣。
接下來的時間，大家跟著老師的步驟，從底盤、固定座、到旋轉握把，七彩紙陀螺逐漸成形。但是對於還沒有自製玩具經驗的小朋友來說，紙陀螺的難度有點高，「老師，要怎麼樣才可以摺得跟你的一樣漂亮？」「這個我之前有做過，我可以教你！」此時只見有一位小朋友，放下自己進行中的摺紙，主動擔任起小老師，來回穿梭在許多小朋友之間，很有耐心並溫柔地教導需要幫助的同學，讓大家都能做出漂亮的紙陀螺，現場的老師看了都好感動，這不禁讓老師想起曾經有人說：「教育不能是只有對自己的孩子好。而應該是對所有的孩子都好，這才有意義」，原來這個道理，連孩子都懂。
「老師，可以繼續摺了嗎？」「老師，下一步是什麼？」雖然紙陀螺很難，但是從頭到尾，只見大家都埋頭積極的學習，即使紙陀螺不小心破了，或是摺出來的跟老師有些不同，卻沒人因此想放棄，每一個小孩十足熱情投入、不棄不餒，學習精神十足！「老師你看，我的陀螺漂亮嗎？」「哇！轉得好快喔！看起來好酷！」「我們來比賽！看誰轉得最久。」五顏六色的紙陀螺在教室的各個角落不停旋轉著，轉出孩子們單純天真的笑靨，也轉出了台灣傳統童玩的獨特之美。
留言列表
我們的故事 (2)
