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今日的【繪本悅讀趣】，老師以一句成語作為開場，「小朋友們有聽過『瞎子摸象』的故事嗎？」「什麼？『蝦子』摸象？這是什麼？」「哈哈哈，是眼睛看不見的那個『瞎子』啦！」看著投影片上的圖片，喚起了幾個小朋友的記憶，「我好像有聽過！」「我好像也有聽過，就是有一群瞎子去摸一頭大象，結果每個人都說的不一樣......」「沒錯！其中一位瞎子說大象像一根柱子，另一位瞎子又說大象像一條繩子，還有其他瞎子說大象像一面牆和一把扇子，於是，這群瞎子就吵得不可開交，請問誰的答案才是正確的呢？」孩子們很聰明，異口同聲的回答：「都不正確！」是的，老師解釋道：「於是後來的人們將這個故事引申為『瞎子摸象』這句成語，它的意思是，比喻對事情沒有完全了解清楚時，就下結論，這樣會與事實產生很大的誤差喔！」
「老師，為什麼你要介紹這句成語呢？」「因為今天我們要讀的繪本《七隻瞎老鼠》，就是由『瞎子摸象』的故事改編的喔！讓我們一起來閱讀吧！」故事中，七隻瞎老鼠分別在「怪東西」的各個部位上竄下跳的，想弄明白「怪東西」到底是什麼，最後，只有白色的老鼠得出正確答案——大象。「小朋友們，你們覺得為什麼只有白色的老鼠能夠答對呢？」「因為牠有爬完大象的身體，不是只有停在一個地方而已。」是的，就像「瞎子摸象」告訴人們的道理一樣，判斷事物不可以偏概全，「『以偏概全』的意思就像是只摸到大象的尾巴，便認為大象像一條繩子。」「喔！我懂了！就是你要對事情了解多一點，才會知道真正的答案啦！」
藉由繪本討論的時間，老師也讓孩子們想一想，當我們與別人意見分歧時，應該堅持自己的意見，還是要多加思考及討論呢？「我覺得應該要和別人討論，不能只堅持自己的意見，這樣就沒有尊重別人了！」「我也覺得要和別人討論，不然這樣就會吵架！」沒錯！當大家意見不同時，溝通及討論是個有效解決問題的方式喔！「大家都把自己的想法講出來，說不定還會得到更好的答案耶！」
課程的尾聲，老師帶大家進入「摸摸驚喜箱」的活動啦！一聽到「驚喜箱」，孩子們眼神都發亮了，期待的看著老師講解規則。「摸驚喜箱的小朋友要形容這個物品給其他小朋友猜喔！」「老師，箱子裡面應該不會放蟲吧？我最怕蟲了！」「我什麼都不怕，我想要先摸！」「它摸起來軟軟的。」「我覺得它綿綿的。」「我摸不太出來這是什麼耶，但它好像是正方形的，然後很輕。」「台下的小朋友，請搶答！」只見一位小朋友快速的舉手，「是媽媽會把一個東西滴進去，然後擦在臉上的。」「哇！這個物品拿來擦臉可能會很痛喔！」看著孩子們左思右想，老師決定給出一點提示，「它是一種生活用品，爸爸媽媽可能都會用到的！」「是菜瓜布！」待老師公布答案後，孩子們便七嘴八舌地討論著答案。希望藉由今日的課程讓孩子們了解及體驗「瞎子摸象」所告訴人們的道理，並學習到面對問題時，溝通與討論的重要性。
撰文者:林奕晴
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