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【20200306 走出教室-國家人權博物館 (永春小一、金華小一、金華小二) 】.jpg

 

午後慵懶的陽光灑進遊覽車窗,這學期第一次「走出教室」啟程囉!遊覽車停妥後,孩子們一個個依序走下遊覽車,小小的身軀,映得面前的灰色圍牆高聳又肅穆,我們來到的是──國家人權博物館。

走進服務中心與今天的導覽員見面,溫柔的導覽姊姊和工作人員親切地招呼大家,因為園區不適宜大聲解說,因此每位小朋友都配戴一副導覽機和耳機,跟著指示一邊操作,「老師!這個是不是耳機孔?」、「我開機了!」、「我聽到了!我聽到了!」第一次體驗新科技,孩子們都感到既好奇又興奮!

隨著導覽員的輕聲解說,首站到了「獬(ㄒㄧㄝˋ)豸(ㄓˋ)水池」,中央立著傳說中的神獸──獬豸,是「正義」的象徵,現今台灣憲兵的臂章也有牠的圖像呢!聽著導覽到一半,小朋友忍不住把目光投向水池,原來是滑著水的兩隻烏龜太搶眼了!繞過了水池,我們走進仁愛樓看守所,參觀面會室、醫務室、押房等等,當時的受刑人被關押後只能生活在如此逼仄狹小的空間,其中導覽姐姐說的一段話更是令我們震驚不已:「在馬桶旁邊通常會看到一些肥皂,這不是不小心掉在這裡的喔!因為監所內有限水措施,所以被關在裡面的人不得已就用馬桶水洗澡!」「天哪!好可怕!」無法想像的生存條件,卻是曾經發生過的真實。

離開衝擊眼目的空間,我們前往「兒童權利主題特展」展區,繽紛的色彩讓沉重的心情放鬆許多。在這裡,我們認識了畢生為兒童權利付出的猶太裔醫生、作家──「兒童權利之父」柯扎克;有很多作家用繪本、故事、童話,以貼近孩子的角度,讓孩童了解台灣的民主歷程,有機會參與生活相關事務及社會議題,看見「兒童力」。而與孩子們近身相關的兒童權有哪些呢?孩子們看著展板一一唸出:「生存權」、「發展權」、「受保護權」、「參與權」,或許這些字詞太過抽象,導覽姊姊引導孩子們觀看政治受難者的照片,訴說一些兒童權被剝奪的故事,孩子們安靜又專注地傾聽。不過,到了展覽的尾端,導覽姊姊話鋒一轉,說:「其實世界上,有好多跟你們一樣的兒童,正在發揮他們的影響力,在改變世界喔!」

在參觀國家人權博物館的過程中,接收龐大的歷史資訊對孩子們並非易事,藉由親眼目睹押房景象、聽聽政治犯受難的故事,相信孩子們多少能感受到自由及人權的可貴。活動的尾聲,小朋友齊聲說著:「我是兒童,我有權利!」盼望世上所有的孩子,都能享有應得的「兒童權」。

#放學窩 #走出教室
國家人權博物館 National Human Rights Museum
#兒童權利公約 #我是兒童我有權利

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