淺語小學團

「今天的繪本課，我們要用最溫柔的聲音來閱讀喔！因為我們等一下要做一件很溫馨的事！」來到【繪本悅讀趣】時間，孩子們都很好奇「溫馨的事」到底是什麼呢？於是老師笑著問大家：「小朋友，有人知道什麼是『優點』嗎？」「我知道！優點就是做得很棒的事情。」「優點是一個人特別厲害的地方。」「優點是一個人擅長的事情。」「沒錯！大家都解釋得很好喔！那我們每個人身上都有優點嗎？」孩子們異口同聲，一致認同每個人都有優點，但是當老師邀請大家分享自己的優點，但要說出自己的優點時，孩子們一時卻想不出來，有些羞澀，也有些難以啟齒。於是老師鼓勵大家，「暫時想不到或是說不出自己的優點沒有關係，老師會藉由這堂課帶大家更加認識自己，先讓老師跟大家分享每一位小朋友的優點吧！」

經過老師精心準備的一輪「優點大轟炸」，孩子們深刻瞭解到，每個人都是獨一無二的，都有屬於自己的優點，但是……「老師，你是怎麼發現每個人的優點的呢？」「我都想不到我有什麼優點耶！」於是老師帶領大家進入繪本《有些事，我特別厲害》的世界，在溫柔的敘述與畫面中，孩子們慢慢領會，每個人身上都有與生俱來的特質與優點，只要耐心等待，細心觀察，一定會發現自己和別人心中的那顆「小星星」。

接下來，老師告訴大家，「讓我們一起來想一想，你身邊的同學曾經做過哪些讓你覺得他很棒的事吧！」「亮點尋寶記」活動就此開始，孩子們聽到要「尋寶」，雙眼都閃爍著亮光，很好奇到底要找什麼樣的寶藏。比照「小天使與小主人」的概念，老師請小朋友們抽籤，確認抽到的對象之後，就可以把紙剪成對方可能會喜歡的形狀，以及在紙上寫出對方的優點。因為「尋寶」需要保持神祕，因此孩子們在此刻都保持著最高品質 ── 靜悄悄，但臉上仍藏不住笑，期待著優點的主人看到優點後的模樣。在大家都收到自己的「寶藏」之後，有些小朋友很開心，有些小朋友很疑惑，還有小朋友已經迫不及待分享起自己收到的優點啦！「請問小朋友，你們眼中自己的優點，和別人眼中的你的優點，有什麼不一樣嗎？」「有！我的超級不一樣！我一點都不覺得我跑步很快啊！」「老師，沛沛寫說我做事情動作很快，但是我不覺得耶。」「因為我看到剛才嘉嘉是最快寫完優點的！」「我收到的是『很會搖呼拉圈』，可是我覺得我沒有很會啊！」「噢！老師，小睿他真的很會搖呼拉圈，我在上體育課的時候都有看到！」看著孩子們你一言我一語的互相分享，氣氛熱鬧且溫馨，希望藉由這堂課，讓孩子們看到別人眼中的自己，更進一步的認識自己，也建立自信，能夠大聲對自己、也對別人說：「有些事，我特別厲害！」

撰文者：林奕晴