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運用敏銳細緻的觀察與天馬行空的想像，作家創作出一個又一個迷人動人的故事，小朋友在這堂課要跟著「故事超人」穿梭童話、繪本、民間故事、奇幻文學……，藉由不同類型題材的故事，讓超能力─想像力與觀察力─變得更強大！
「幾米是誰呢？」孩子們疑惑地搖搖頭，直到看見幾米的作品……，「我有看過月亮公車！」「南港捷運站也有幾米的畫！」幾米的畫風曾經被朋友屢屢吐槽畫得像幼稚園學生，直至他生了一場大病，繪畫與寫字成為他排遣心緒的窗口，這些或哀傷或溫柔的創作，成為了一本本治癒人心的作品。
幾米在《履歷表》中用豐富的色彩畫出各行各業，並以詼諧有趣的文字寫下他們的心聲。「什麼是履歷表？」「是他的經歷嗎？」小朋友靠著履歷的「歷」推測出答案。「為什麼要寫履歷表？」「哦～是用在工作的。」孩子們看著一張張插圖文字，也聰明地理解一張張履歷表是在描述各種行業。書中不停地拋出問題：你是誰？你曾經到過哪裡？你有什麼夢想？希望自己成為什麼樣的人？流星劃過天際時，你會為自己許下什麼願望？在書寫履歷表時，我們得梳理一遍自己的人生，人生中最重要的履歷表，其實不是寫給別人看，而是測試你是否足夠了解自己。
欣賞完幾米的繪本《履歷表》，小朋友輪流上台作畫，讓台下的夥伴們猜出所畫的職業，「你畫的是什麼啊？！」「啊我知道了！那個是聽診器、是醫生！」「這個簡單！是漁夫！」「他手上有信！是郵差！」無論是台上或台下的孩子，憑藉平時對生活的觀察，結合一點點想像，在這場遊戲中，默契十足地完成所有題目。最後利用一張小畫紙和筆，記錄下個人的喜好、專長及優點，有的小孩已有十分明確的答案，咻咻咻就完成了 ; 有的孩子苦思了一陣子，慢慢完成這張「小履歷」。或快或慢都沒關係，每個人都有自己的時區，最重要的是，小朋友是否更認識自己了呢？
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