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【20200103 邏輯美學-從天而降(金華小二)】.jpg

「咦?這裡是哪裡?影像世界的時空變得不一樣了!」原來是蘿蔔汁美感偵探誤觸了新買的影像時光機,看到了好多神奇的景象,「你們猜猜這是從什麼角度看到的樣子?」「我覺得是木頭材質地板放大好幾倍之後的樣子!」「是牆壁嗎?」「我知道!這是從天上看下來的時候!」「沒錯!這其實是從天空『俯瞰』大自然的視角喔~」「真的耶!上面有樹、還有房子!」課程一開始,老師依序播放著圖片,帶領小朋友們穿梭藍天白雲之間,飛過一望無際的草原、高樓林立的城市、蔚藍遼闊的海洋……,從不同的視覺角度看見不一樣的世界。

「但是今天我們要搭乘的不是快速飛過的直升機,而是另一種可以邊吹著風、邊慢慢欣賞美景的方式──『跳傘』」「好高喔!比雲還要高耶!」「哇!那個人在空中倒立耶!」看著跳傘的圖片,小朋友們驚呼聲不斷。接著老師和大家說明今天課程會用到的三種視角,分別是由上往下看的「俯視」,往正前方看的「平視」,以及由下往上看的「仰視」,老師簡單示範了繪畫的方式後,接下來就是小朋友們盡情揮灑的時刻了!

首先,小朋友以「平視」的角度畫下正在飛行的跳傘員,「我要幫他畫一頂可愛的安全帽!」「我要戴一個超帥的護目鏡!」「我要擺一個很好笑的姿勢!」堅固的頭盔、酷炫的護目鏡、鮮豔的跳傘服、備傘用的後背包,還有隨風飛舞的肢體動作,跳傘員身上的幾個重要特點都被仔細觀察的小孩一一畫了出來;接著,以「仰視」的視角繪出降落傘的內部,相間的顏色由外而內逐漸交會成一點,營造出立體的空間感;最後,再以「俯視」的視角畫出降落時的美景,「這裡會有一條細細的河流經過。」「這裡有很多很高的大樓!」「這裡是一大片田地跟森林!」跳傘員們逐漸整裝完畢,打開美麗的降落傘後,讓我們一起從天而降吧!果然如老師所說,以跳傘方式欣賞風景,伴隨著微風輕吹,真是愜意哪!

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