淺語小學團

作曲家在《彼得與狼》中運用不同樂器表現各種角色、情節，我們先來點個名，數一下故事中出現了哪些角色，趁著記憶猶新，小朋友掰著手指數著剛聽過的出場人物：「彼得！大野狼！獵人、爺爺、小鳥、小鴨、小貓。」接著聆聽一段段由不同樂器演奏的音樂，老師先說明該樂器的名稱和特色，再由小朋友猜猜分別代表哪個角色。音樂一下，全場屏氣凝神，幾秒過後有的小孩開始露出「喔～我知道了！」的神情，「法國號的聲音很低，聽起來有點可怕，我覺得像大野狼。」叮咚答對了！教室揚起清脆的長笛聲，所有小朋友馬上激動地起立舉手，「我知道！是小鳥！」有位小朋友同步吹起口哨，像極了剛聽到的長笛聲，大家忍不住笑著說：「你不用學，就會一種樂器了耶！」

除了使用不同的樂器聲調、節奏旋律來表現不同動物的特點，我們也可以通過文字描述、動作展現或模仿叫聲來得知動物的種類，現在輪到小朋友們大顯身手了！根據抽到的動物名稱比手畫腳，考驗大家對動物的了解程度。有人一上場就大方地坐在地上交疊雙腿、張開手臂，台下觀眾立即反應：「是美人魚！」下一位把手指彎曲擺在胸前，張開可愛的小牙齒吼叫，小朋友們立刻猜出：「獅子！」還有一位看了題目後直接趴在地上蠕動，大家哈哈大笑之餘也說出了答案：「地板有蛇！」看來小朋友們除了聽力了得，觀察力也十分入微，任何挑戰都難不倒大家呢！

忍不住想稱讚普羅高菲夫真是位厲害的創作者，透過《彼得與狼》這個作品，呈現機智勇敢的故事，又讓我們認識了許多樂器。在《彼得與狼》的背景音樂下，我們也用故事聲、樂器聲、動物叫聲和笑聲，交織出一首有趣生動的交響曲。